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教育局监管 正规办学

学校教育局监管、正规办学,办学许可、
食品卫生、消防资质一应俱全,各部门
都有备案,正规做教育,家长更放心。

全封闭式 军事化管理

学校全封闭式军事化管理,老师教官
学生同吃同住,学校全年无休假,全
托教学,培养孩子纪律意识。

远程监控 家长监督教学

学校开设24小时远程视频监控系统,孩
子入学,家长手机下载远程监控APP软
件,可实时了解孩子在校情况。

襄阳高三学生厌学的原因心理疏导(疫情期间高三学生心理疏导)

发布时间:2022-05-17 发布人:正苗启德

全封闭式管理才是对高考生学习最上心的补习机构,大家都知道全封闭式管理需要襄阳管教叛逆孩子学校投入大量的人力物力,还要负责学生在校住宿、吃饭的一连串事情,如果不是这样对高考生学习冲刺最有效果,哪个问题孩子戒网学校会选择这样做呢?因为全封闭式管理的教学模式是应对高考最好的手段,学生被严格的管理,将自己的全身心都投入到学习中。


襄阳高三学生厌学的原因心理疏导(疫情期间高三学生心理疏导)


襄阳青少年全封闭军事化学校课程内容包括心理教育、欣赏教育、信心训练、口才训练、责任训练、感恩训练、意志训练、耐力训练、热情训练、行动训练、生存训练、做人与处事课程、农村生活体验、军营生活体验等等。


襄阳高三学生厌学的原因心理疏导(疫情期间高三学生心理疏导)(图1)

襄阳高三学生厌学的原因心理疏导(疫情期间高三学生心理疏导)

学习作为学生的社会功能,厌学只是一种现象,每个孩子的厌学原因各有不同,但是背后的想象却很相似。凡是进入学龄期的孩子学习就是他的社会功能的体现,不正常的参加学习一定是社会功能出现了问题。


1、学校恐惧症,并不是严重的心理疾病,家长不必过于焦虑,更不可因孩子不想上学,而打骂孩子,这样反而会加重孩子对学校的恐惧心理。一旦孩子排斥上学,不愿意去学校,家长应该与孩子沟通,耐心地开导孩子。如果发现情况比较严重,家长应尽早带孩子接受心理治疗。大部分孩子在接受治疗,一个月后,即可顺利返回学校。


2、在孩子的学习上,很多家长难以保持情绪的稳定。看到孩子不如别人、或者考试失利,马上联想到很坏的结果,着急、焦虑,要么长吁短叹,满面愁容,要么就是对着孩子发脾气。


之后是,家长跟老师沟通,可以先说自己是怎么样去看待孩子的,目前的情况以及孩子的问题,对孩子的一些担心和期望,家长在怎么努力去帮助孩子调整。这样能让老师知道家长的努力,互相更能理解。


1、说人数太多,孩子上了小学,基本一个班都有0个学生以上,难道老师就能顾及到每个学生?就因为没有发言机会就丧失学习兴趣?学习兴趣都是靠培养的啊,家长不用心,孩子能主动爱上学习?


2、很多童鞋会发现,想要应对考试,我们所学习的一本,两本教材的词汇量是远远不够的,那么需要适当的扩充词汇量,这个时候可以找一些课外读物来读,一是可以增加趣味性,而是扩充自己接触单词的层面。韩语的童话故事、韩语的成语、韩语的俗语故事等等都是可以扩充的素材。当然了看看韩国电视剧,韩国综艺,也是不错的选择。不过要铭记此时的学习目的大于观赏哈。


3、这个时候,家长的正确引导非常重要。这不是像我以前一样跟孩子讲大道理:学习的重要性,考一个好学校的重要性...因为这等于是在对孩子说:“你没救了!”


襄阳高三学生厌学的原因心理疏导(疫情期间高三学生心理疏导)(图2)

高三学生厌学的原因心理疏导(疫情期间高三学生心理疏导)


相信很多父母对教育孩子方面,也有一定想法和见解了吧,这就是襄阳青少年叛逆管教学校分享的“高三学生厌学的原因心理疏导(疫情期间高三学生心理疏导)”的内容!。


由于孩子的成绩下滑,在重点中学遭到了歧视,由于得不到老师、同学、甚至是家长的认可,造成了孩子的自卑,还有厌学。不知道我的理解是否正确哈!如果我的理解是正确的,我们可以看到孩子厌学的原因是什么,那我们作为父母,就可以在某一些方面去认可孩子,提高孩子的自信,让孩子的自信去应对他的困难。想要了解更多“高三学生厌学的原因心理疏导(疫情期间高三学生心理疏导)”的信息,欢迎各位父母在线咨询襄阳少年管教学校!

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