全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
现在的学生成这了?问题出在家庭?学校?还是社会?
一一一个退休了的老教师
中国经济周刊-经济网讯 “双减”政策的逻辑就是让学习回归校园,过去是因学校内的学习并不扎实,必须通过校外的学习来补充,在这个基础上,孩子们还要预习,甚至是超前学习。有点孩子跟不上,老师只能从孩子作业和考试来判断他们的掌握情况。孩子们的学习最大程度地回归学校,老师有更多的时间与他们交流,掌握孩子们的学习状况,面对面地解答孩子们的疑问,了解孩子们的心理状态,这才是一个老师真正的舞台。5月6日, 安徽望江县金堤中心学校为了确保教师把更多的精力放在教学上,贯彻落实“双减”工作精神,提高教师队伍的专业素养和教学能力,帮助学生解决笔算难的问题,学校高年级数学微专题组开展以《提高小学生笔算正确率的小探究》为专题的教研活动,从教学上解决学生实际问题。
该校檀彩霞老师执教的五年级的《分数的混合运算》,檀老师能让学生在已有的知识基础上有效迁移,经历了从整数到分数的过渡,并引导学生进行对比、总结、反思,自觉检验,分析错因,注重培养学生良好的计算习惯和认真负责的学习态度。
该校通过本次专题教研活动,给每位教师提供了自身发展的平台。教研活动中的合作与交流,以及专业碰撞的过程,促使教师以研促教,加强了教师之间的教学交流和学习思考。“一个人可以走得很好,但一群人走得更快。”相信在以后的活动中会有更多的思维碰撞,激起更多课堂教学智慧的火花。
望江县金堤中心学校支部、校长曹兵谈到:为了解决“双减”政策,学校全体老师一直在思索,如何落地,教与学的关系如何处理。首先是教师队伍要发挥好带头作用,处理好学生与自己、学生与家长的关系,帮助推动教育理念的转变,让每一个孩子都拥有自己的“新起点”,还孩子一个快乐的童年。老师们要进一步提升教学效能和质量,鼓励孩子全方位发展,尽量不让学生的学习压力重,不以成绩区分学生“好坏”,多鼓励孩子利用课余时间锻炼身体、发展自身兴趣爱好,多方面培养学生,真正做到让孩子开心、让家长放心。曹校长还认为,"双减"政策下,家校配合很重要。家长们要“适应、学习、改变、行动”,“双减”之后,过重学习负担减少了点,有的孩子不知道如何安排时间,家长此时要担好责任,行动起来,现亲子相处时间多点,家长要知道如何和孩子沟通,真正做到家校配合,有效出绩。(望江县金堤中心学校金颖霞)
搜索标签:
本学校面向8-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
Copyright © 2014-2021 www.txt666.com 汉川市正苗启德青少年特训学校 All right reserved. 版权所有
学校招生对象:8-18周岁青春期存在孩子厌学、早恋、离家出走、亲情冷漠等行为习惯问题,常年面向全国招生
网站lCP备案号: 鄂ICP备19013119号-8 PC端网站地图SITEMAP.XML 网站tags页