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教育局监管 正规办学

学校教育局监管、正规办学,办学许可、
食品卫生、消防资质一应俱全,各部门
都有备案,正规做教育,家长更放心。

全封闭式 军事化管理

学校全封闭式军事化管理,老师教官
学生同吃同住,学校全年无休假,全
托教学,培养孩子纪律意识。

远程监控 家长监督教学

学校开设24小时远程视频监控系统,孩
子入学,家长手机下载远程监控APP软
件,可实时了解孩子在校情况。

问题学生的学校(专门收问题学生的学校)

发布时间:2022-06-05 发布人:正苗启德

现在的学生成这了?问题出在家庭?学校?还是社会?

一一一个退休了的老教师

中国经济周刊-经济网讯 “双减”政策的逻辑就是让学习回归校园,过去是因学校内的学习并不扎实,必须通过校外的学习来补充,在这个基础上,孩子们还要预习,甚至是超前学习。有点孩子跟不上,老师只能从孩子作业和考试来判断他们的掌握情况。孩子们的学习最大程度地回归学校,老师有更多的时间与他们交流,掌握孩子们的学习状况,面对面地解答孩子们的疑问,了解孩子们的心理状态,这才是一个老师真正的舞台。5月6日, 安徽望江县金堤中心学校为了确保教师把更多的精力放在教学上,贯彻落实“双减”工作精神,提高教师队伍的专业素养和教学能力,帮助学生解决笔算难的问题,学校高年级数学微专题组开展以《提高小学生笔算正确率的小探究》为专题的教研活动,从教学上解决学生实际问题。

问题学生的学校(专门收问题学生的学校)(图1)

该校檀彩霞老师执教的五年级的《分数的混合运算》,檀老师能让学生在已有的知识基础上有效迁移,经历了从整数到分数的过渡,并引导学生进行对比、总结、反思,自觉检验,分析错因,注重培养学生良好的计算习惯和认真负责的学习态度。

问题学生的学校(专门收问题学生的学校)(图2)

问题学生的学校(专门收问题学生的学校)(图3)

该校通过本次专题教研活动,给每位教师提供了自身发展的平台。教研活动中的合作与交流,以及专业碰撞的过程,促使教师以研促教,加强了教师之间的教学交流和学习思考。“一个人可以走得很好,但一群人走得更快。”相信在以后的活动中会有更多的思维碰撞,激起更多课堂教学智慧的火花。

问题学生的学校(专门收问题学生的学校)(图4)

望江县金堤中心学校支部书记、校长曹兵谈到:为了解决“双减”政策,学校全体老师一直在思索,如何落地,教与学的关系如何处理。首先是教师队伍要发挥好带头作用,处理好学生与自己、学生与家长的关系,帮助推动教育理念的转变,让每一个孩子都拥有自己的“新起点”,还孩子一个快乐的童年。老师们要进一步提升教学效能和质量,鼓励孩子全方位发展,尽量不让学生的学习压力重,不以成绩区分学生“好坏”,多鼓励孩子利用课余时间锻炼身体、发展自身兴趣爱好,多方面培养学生,真正做到让孩子开心、让家长放心。曹校长还认为,"双减"政策下,家校配合很重要。家长们要“适应、学习、改变、行动”,“双减”之后,过重学习负担减少了点,有的孩子不知道如何安排时间,家长此时要担好责任,行动起来,现亲子相处时间多点,家长要知道如何和孩子沟通,真正做到家校配合,有效出绩。(望江县金堤中心学校金颖霞)

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