襄阳叛逆孩子励志学校怎么样(引导叛逆期孩子的励志)

孩子出现厌学的状况是一个机会，让我们不得不紧张起来，去关注孩子的心理状况，去探究孩子厌学背后的根本原因。这是一个逃无可逃的关键点。

1、人们对厌学的认识，往往是孩子经过长时间、高强度的学习而产生厌烦情绪。厌学似乎只会发生在高年级的同学身上，然而最近的调查显示，厌学正显现出低龄化的趋势。有些孩子刚到入学年龄就对学习产生抵触情绪，出现不愿上学、不想学习、厌倦写作业、情绪烦躁等表现。厌学已经成为孩子诸多学习心理障碍中最普遍、最具危险性的问题。

2、教育部已修订了学生上小学的年龄限制，但尚未达到家长的满意度，每个家长对这件事都有自己的看法，一些家长认为让孩子在早上学习更有助于孩子的发展。一些家长认为与其让孩子在早上学习，不如让孩子上学晚一点。

以前总有家长抱怨，孩子不上补习班成绩就下滑。其实真正的原因是，没有补习班推着，孩子根本不愿意或者不知道怎么自己学习。

1、二是做到“眼中有光”，永远看见孩子的优点和希望。例如，即使我的孩子学习成绩不好，但是我发现他很会关心孝敬父母，很热爱劳动，主动挖掘孩子在其他方面的优点、兴趣特长，帮助他找到学习之外的自信支点。

2、在书中他提出了一个观点，“学习的目的不是学习，而在于实践”。这一句话，真的有醍醐灌顶的作用，能够合理地解释我之前“学习失败”的原因。

3、这种类型的学生不能说他们笨，只能说他们的心思并没有放在学习上，对学习没兴趣，或者说是没意识到学习的重要性。相对来说，他们拥有很大的提升空间。

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综上所述四点，孩子抑郁焦虑，家长先反思自己，是不是在孩子成长的路上做错了，然后分析一下孩子出现问题的根源，根据原因对症下药。面对焦虑压抑的孩子，真正的了解疏导孩子情绪要比粗暴制止有效得多，这一观点家长你认可吗？想要了解更多“叛逆孩子励志学校怎么样(引导叛逆期孩子的励志)”的信息，请致电襄阳问题青少年戒网瘾学校心理老师，请拨打下方24小时咨询热线。